নবম-দশম বিজ্ঞান সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ম অধ্যায়

এবছর মাধ্যমিক পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করতে যাওয়া পরীক্ষার্থীদের জন্য এডুকিউ ইতোমধ্যেই পূর্ণাঙ্গ সাজেশন প্রকাশ করেছে। আজ আমরা নবম-দশম পরীক্ষার্থীদের জন্য বিজ্ঞান সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ম অধ্যায় এবং উত্তর শেয়ার করতে চলেছি। এই পোস্টে তোমরা তোমাদের সংক্ষিপ্ত সিলেবাস অনুযায়ী পরীক্ষায় কমন উপযোগী সর্বোচ্চ গুরুত্বপূর্ণ সৃজনশীল প্রশ্নগুলো সম্পর্কে জানতে পারবে।

প্রিয় শিক্ষার্থী বন্ধুরা, তোমরা লক্ষ করলে দেখবে আমাদের এখানে কেবলমাত্র সৃজনশীল প্রশ্নগুলো উল্লেখ করা হয়েছে। এবং উত্তর PDF এর মাধ্যমে নিচের দিকে উল্লেখিত রয়েছে। তোমরা এডুকিউ থেকে সবগুলো ফাইল একসাথে ডাউনলোড করে সংরক্ষণ করে রাখতে পারবে। নিচে উল্লেখিত সকল প্রশ্নের উত্তর ডাউনলোড করার জন্য এই আর্টিকেল এর সর্বশেষ দিকটি ফলো করো।

বিজ্ঞান সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ম অধ্যায় ১নং প্রশ্ন:

ক. লেন্স কাকে বলে?
খ. লেন্সের ক্ষমতা বলতে কী বুঝায়?
গ. ১নং চিত্রের X দর্পণটি ব্যবহারের কারণ কী? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. ২নং চিত্রের গাড়িটিতে P, Q, R দর্পণের ভূমিকা বিশ্লেষণ কর।

বিজ্ঞান সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ম অধ্যায় ২নং প্রশ্ন: মিরাকে একটু দূরে বই রেখে পড়তে হয়। আশা অধিক সময় ধরে কম্পিউটারে কাজ করে, উদানীং তার চোখে সমস্যা হয়েছে। উভয়ে ডাক্তারের শরণাপন্ন হলে ডাক্তার মিরার সমস্যাটি চিহ্নিত করেন এবং আশাকে ডাক্তার চোখ ভালো রাখার জন্য পরামর্শ দেন।

ক. আলোর প্রতিসরণ কাকে বলে?
খ. চোখ কিভাবে কোনো বস্তুকে দেখতে পায়? ব্যাখ্যা কর।
গ. মিরার সমস্যাটি কী? তার কারণ ব্যাখ্যা কর।
ঘ. আশাকে ডাক্তারের দেওয়া পরামর্শগুলো ব্যাখ্যা কর।

বিজ্ঞান সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ম অধ্যায় ৩নং প্রশ্ন:

ক. লেন্সের ক্ষমতা কাকে বলে?
খ. গাড়ি চালানোর জন্য চালক তিনটি আয়না ব্যবহার করেন কেন?
গ. উদ্দীপকের ১নং চিত্রে DO রশ্মি OE পথে না গিয়ে কোন পথে যাবে? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. ক্ষীণদৃষ্টিসম্পন্ন ব্যক্তি চিত্র-২ ও চিত্র-৩ এর মধ্যে কোনটি ব্যবহার করলে স্পষ্ট দেখতে পাবেন? বিশ্লেষণ কর।

বিজ্ঞান সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ম অধ্যায় ৪নং প্রশ্ন: ঈদের ছুটিতে অর্পা রাঙামাটি বেড়াতে যাচ্ছিল। গাড়িতে পত্রিকা পড়ার সময় সে লেখাগুলো স্পষ্ট দেখতে পাচ্ছিল না। আঁকাবাঁকা রাস্তা অতিক্রম করে যখন গাড়িটি সামনে এগিয়ে যাচ্ছিল তখন রাস্তার বাঁকগুলোতে এক ধরনের দর্পণ তার চোখে পড়ল।

ক. স্পষ্ট দৃষ্টির নিকট বিন্দু কাকে বলে?
খ. কোনো লেন্সের ক্ষমতা +3D বলতে কী বুঝায়?
গ. রাস্তার বাঁকগুলোতে উল্লিখিত বস্তু ব্যবহারের কারণ ব্যাখ্যা কর।
ঘ. অবতল লেন্স ব্যবহার করে অর্পার চোখের উল্লিখিত ত্রুটি দূর করা যাবে কী? উত্তরের সপক্ষে যুক্তি দাও।

বিজ্ঞান সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ম অধ্যায় ৫নং প্রশ্ন: নবম শ্রেণির শিক্ষার্থী পাপিয়া রাত জেগে টেলিভিশন দেখে ও কম্পিউটারে গেইম খেলে। ইদানীং বিদ্যালয়ের ব্ল্যাকবোর্ডে শিক্ষকের লেখাগুলো দূর থেকে ঝাপসা লাগে ও প্রায় সময় মাথা ব্যথা করে বলে তার মাকে জানালে তার মা তাকে চোখের ডাক্তারের নিকট নিয়ে গেলেন। ডাক্তার তাকে এক ধরনের চক্ষু রোগের কথা বললেন এবং সব সময় চশমা পরার পরামর্শ দিলেন।

ক. আলোর প্রতিসরণ কাকে বলে?
খ. লেন্সের ক্ষমতা বলতে কী বোঝায় ?
গ. পাপিয়ার চোখের সমস্যার কারণ চিত্রসহ ব্যাখ্যা কর।
ঘ. ডাক্তার পাপিয়াকে উক্ত রোগের প্রতিকার হিসেবে চশমা ব্যবহার করার কথা বলার যৌক্তিকতা বিশ্লেষণ কর।

বিজ্ঞান সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ম অধ্যায় ৬নং প্রশ্ন: শ্যামল ১০ম শ্রেণির ছাত্র। অবসর সময়ে কম্পিউটারে টাইপিং এর কাজ করে। কিছুদিন যাবৎ সে লক্ষ করলো কম্পিউটারের লেখাগুলো সে ভালোভাবে পড়তে পারছে না। কিন্তু দূরের জিনিস দেখতে তার কোন সমস্যা হয় না। ডাক্তারের কাছে গেলে ডাক্তার সাহেব শ্যামলকে উত্তল লেন্সের চশমা ব্যবহার করার পরামর্শ দিলেন।

ক. আলোর প্রতিসরণ কাকে বলে?
খ. কোনো লেন্সের ক্ষমতা – 2.5D বলতে কী বোঝায়?
গ. শ্যামলের চোখে কী ধরনের ত্রুটি দেখা দিয়েছে? এর কারণ ব্যাখ্যা কর।
ঘ. ডাক্তার সাহেবের পরামর্শ কতটা যথার্থ তোমার উত্তরের সপক্ষে যুক্তি দাও।

বিজ্ঞান সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ম অধ্যায় ৭নং প্রশ্ন: মিমসা বান্দরবান বেড়াতে গিয়ে গাড়িতে পাহাড়ে উঠার সময় লক্ষ্য করল যেখানে বাঁক রয়েছে সেখানে ড্রাইভার অন্য গাড়িকে না দেখেই সাইড দিচ্ছে। এভাবে তারা নিরাপদে পাহাড়ের চূড়ায় উঠল। চূড়ায় পৌঁছে মিমসা লক্ষ করল সে কাছের জিনিস সব দেখতে পাচ্ছে। কিন্তু দূরের জিনিস ঝাপসা দেখছে।

ক. লেন্স কী?
খ. স্পষ্ট দৃষ্টির ন্যূনতম দূরত্ব বলতে কী বোঝায়?
গ. মিমসা চোখের কোন ধরনের ত্রুটিতে আক্রান্ত? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. মিমসার নিরাপদে পাহাড়ের চূড়ায় উঠার কারণ বিশ্লেষণ কর।

বিজ্ঞান সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ম অধ্যায় ৮নং প্রশ্ন: কবির বইয়ের পড়া স্পষ্ট দেখতে পায় না। অন্য দিকে ওয়াহেদের দূরের জিনিস দেখতে সমস্যা হয়। পরবর্তীতে কবির এবং ওয়াহেদ ডাক্তারের শরণাপন্ন হলে ডাক্তার কবিরের জন্য এক ধরনের লেন্স এবং ওয়াহেদের জন্য ভিন্ন ধরনের লেন্স ব্যবহারের পরামর্শ দিলেন।

ক. প্রতিসরণ কী?
খ. স্পষ্টদৃষ্টির ন্যূনতম দূরত্ব বলতে কী বোঝায়?
গ. কবিরের চোখের ত্রুটির কারণ ব্যাখ্যা কর।
ঘ. ওয়াহেদের চোখের জন্য ডাক্তার ভিন্ন ধরনের লেন্স ব্যবহারের পরামর্শ দেওয়ার কারণ বিশ্লেষণ কর।

বিজ্ঞান সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ম অধ্যায় ৯নং প্রশ্ন: ইভা কাছ থেকে বই ভালোভাবে দেখতে পায় না। অন্যদিকে ইভার ভাই দূরের জিনিস স্পষ্ট দেখতে পায় না। পরবর্তীতে ইভা ও তার ভাই ডাক্তারের কাছে গেলে, ডাক্তার সাহেব ইভার জন্য এক ধরনের লেন্স ও তার ভাইকে ভিন্ন ধরনের লেন্স ব্যবহারের পরামর্শ দিলেন।

ক. চালশে কী?
খ. পাহাড়ি রাস্তার বাঁকে দর্পণ ব্যবহার করা হয় কেন?
গ. ইভার চোখে কোন ধরনের ত্রুটি রয়েছে ব্যাখ্যা কর।
ঘ. ডাক্তার সাহেব ইভার ভাইকে কেন ভিন্ন ধরনের লেন্স ব্যবহারের পরামর্শ দিলেন তার যৌক্তিকতা বিশ্লেষণ কর।

বিজ্ঞান সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ম অধ্যায় ১০নং প্রশ্ন: আরিক ক্লাসে বোর্ডের লেখাগুলো স্পষ্ট দেখতে পায় না। এ অবস্থায় সে একজন চক্ষু বিশেষজ্ঞের শরণাপন্ন হলে তিনি পরীক্ষা-নিরীক্ষার পর −2D ক্ষমতার চশমা ব্যবহারের পরামর্শ দিলেন।

ক. স্পষ্ট দৃষ্টির নিকট বিন্দু কাকে বলে?
খ. লেন্সের ক্ষমতা বলতে কী বোঝায়?
গ. আরিকের চোখের ত্রুটির কারণ ব্যাখ্যা কর।
ঘ. আরিকের জন্য উল্লিখিত চশমা ব্যবহারের যৌক্তিকতা বিশ্লেষণ কর।

প্রিয় শিক্ষার্থীরা, বিজ্ঞান বইয়ের সবগুলো অধ্যায়ের সৃজনশীল প্রশ্ন আমরা তুলে ধরব। প্রত্যেক অধ্যায় থেকে ১০টি করে সৃজনশীল প্রশ্ন এবং উত্তর আমরা তুলে ধরব, তোমরা এখান থেকে সংগ্রহ করে নিবে। আজকে আমরা নবম-দশম বিজ্ঞান সৃজনশীল প্রশ্ন ৫ম অধ্যায় তুলে ধরেছি। উপরে লক্ষ্য করলে তোমরা ১০টি সৃজনশীল প্রশ্ন দেখতে পাবে, তোমরা এগুলো সংগ্রহ করে রাখতে পারো।