নবম-দশম অর্থনীতি ৬ষ্ঠ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন

এবছর মাধ্যমিক পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করতে যাওয়া পরীক্ষার্থীদের জন্য এডুকিউ ইতোমধ্যেই পূর্ণাঙ্গ সাজেশন প্রকাশ করেছে। আজ আমরা নবম-দশম পরীক্ষার্থীদের জন্য অর্থনীতি ৬ষ্ঠ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন এবং উত্তর শেয়ার করতে চলেছি। এই পোস্টে তোমরা তোমাদের সংক্ষিপ্ত সিলেবাস অনুযায়ী পরীক্ষায় কমন উপযোগী সর্বোচ্চ গুরুত্বপূর্ণ সৃজনশীল প্রশ্নগুলো সম্পর্কে জানতে পারবে।

প্রিয় শিক্ষার্থী বন্ধুরা, তোমরা লক্ষ করলে দেখবে আমাদের এখানে কেবলমাত্র সৃজনশীল প্রশ্নগুলো উল্লেখ করা হয়েছে। এবং উত্তর PDF এর মাধ্যমে নিচের দিকে উল্লেখিত রয়েছে। তোমরা এডুকিউ থেকে সবগুলো ফাইল একসাথে ডাউনলোড করে সংরক্ষণ করে রাখতে পারবে। নিচে উল্লেখিত সকল প্রশ্নের উত্তর ডাউনলোড করার জন্য এই আর্টিকেল এর সর্বশেষ দিকটি ফলো করো।

অর্থনীতি ৬ষ্ঠ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন

অর্থনীতি ৬ষ্ঠ অধ্যায় ১নং প্রশ্নঃ ঘটনা-১: শিহাৰ ১০ বছর যাবৎ বাহরাইনে কর্মরত। তিনি প্রতি মাসে তার আয়ের বেশ কিছু অংশ দেশে প্রেরণ করেন।

ঘটনা-২: মিসেস ব্রাউনি ব্রিটেনের নাগরিক। তিনি বাংলাদেশে একটি বেসরকারি সংস্থায় কর্মরত। প্রতি মাসে তিনিও তার দেশে টাকা পাঠান।

ক. নিট জাতীয় আয় কাকে বলে?
খ. আয় পদ্ধতিতে কীভাবে জাতীয় আয় পরিমাপ করা হয়? বুঝিয়ে লেখো।
গ. শিহাবের অর্থ প্রেরণ আমাদের জাতীয় আয় পরিমাপে কীভাবে সম্পৃক্ত হয়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. মিসেস ব্রাউনির আয় কি বাংলাদেশের জাতীয় আয়কে প্রভাবিত করবে? তোমার মতামত দাও।

অর্থনীতি ৬ষ্ঠ অধ্যায় ২নং প্রশ্নঃ জহির তার নানাবাড়ি মধুপুরে বেড়াতে যায়। তার নানা পুকুরে মাছ চাষ করেন। জহির তার নানাবাড়ির পাশে প্রচুর গাছপালা ও জীবজন্তু দেখতে পায়। সে জানতে পারে এটি একটি বিশেষ ধরনের অঞ্চল।

ক. CCA-এর পূর্ণরূপ কী?
খ. মোট দেশজ উৎপাদন বলতে কী বোঝায়?
গ. জহির তার নানাবাড়ির পাশে যে অঞ্চলটি দেখতে পায়, সেটি অর্থনীতির কোন খাতের অন্তর্ভুক্ত তা ব্যাখ্যা করো।
ঘ. বাংলাদেশের অর্থনীতিতে জহিরের নানার চাষকৃত মাছের অবদান বিশ্লেষণ করো।

অর্থনীতি ৬ষ্ঠ অধ্যায় ৩নং প্রশ্নঃ GNI= C+I+G+(X-M)
NNI GNI-CCA

ক. GNP কী?
খ. GNP ও GDP-এর মধ্যে ২টি পার্থক্য লেখো।
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত সমীকরণে CCA কী? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. (X-M) কী নির্দেশ করে? উদ্দীপকের আলোকে বিশ্লেষণ করো।

অর্থনীতি ৬ষ্ঠ অধ্যায় ৪নং প্রশ্নঃ রফিকুল ইসলাম বাংলাদেশ পরিসংখ্যান ব্যুরো এর একজন কর্মকর্তা। জাতীয় আয় গণনার দায়িত্বে তিনি নিয়োজিত। এ কাজ করার সময় তিনি জিডিপির নির্ধারকসমূহ সচেতনতার সাথে হিসাব করেন। আবার জিডিপি গণনার ক্ষেত্রে হিসাব বহির্ভূত উপাদানগুলো যেন কোনো ক্রমেই অন্তর্ভুক্ত না হয় সেদিকে খেয়াল রাখেন।

ক. GDP এর পূর্ণরূপ কী?
খ. আয় পদ্ধতিতে কীভাবে জাতীয় আয় পরিমাপ করা হয়? বুঝিয়ে লিখ।
গ. রফিকুল ইসলাম জিডিপির যেসব নির্ধারকসমূহ হিসাব করেন তা ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে জিডিপি গণনার ক্ষেত্রে হিসাব বহির্ভূত বিষয়সমূহ কী কী হতে পারে তা বিশ্লেষণ করো।

অর্থনীতি ৬ষ্ঠ অধ্যায় ৫নং প্রশ্নঃ একটি নির্দিষ্ট অর্থবছরে রুবির দেশের সমগ্র জনগোষ্ঠী ও অন্যান্য সংস্থাসমূহের দ্বারা যে পরিমাণ চূড়ান্ত পর্যায়ের দ্রব্য ও সেবা উৎপন্ন হয় তার বাজার দামের সমষ্টি ৫০ বিলিয়ন ডলার। অন্যদিকে, তার দেশের মোট জাতীয় আয় ৬০ বিলিয়ন ডলার।

ক. বাংলাদেশে কোন পদ্ধতি ব্যবহার করে GDP ও GNP গণনা করে।
খ. জাতীয় আয় হিসাবের সময় কেবল চূড়ান্ত দ্রব্য অন্তর্ভুক্ত করা হয় কেন?
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত ৫০ বিলিয়ন ডলারকে অর্থনীতির ভাষায় কী বলা হয়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উক্ত উৎপাদন কি সবসময় মোট জাতীয় আয় থেকে কম হয়? তোমার উত্তরের সপক্ষে যুক্তি দাও।

অর্থনীতি ৬ষ্ঠ অধ্যায় ৬নং প্রশ্নঃ ছক-১

দ্রব্যের নাম	দ্রব্যের পরিমান	দ্রব্যের দাম
ধান	১০ মণ	৪৫০ টাকা
গম	১৫ মণ	৫০০ টাকা
পাঠ	৬ মণ	৩৮০ টাকা
সরিষা	১৩ মণ	৬৫০ টাকা

ছক-২

আয়ের উৎস	আয়ের পরিমাণ
খাজনা	১০,০০০ কোটি টাকা
মুজরি	৫,০০০ কোটি টাকা
সুদ	১,০০০ কোটি টাকা
মুনাফা	৫০০ কোটি টাকা

ক. শ্রম কাকে বলে?
খ. প্রবাসীদের আয় GDP-তে অন্তর্ভুক্ত হয় না কেন?
গ. উদ্দীপকে ছক-১ এর আলোকে জিডিপি নির্ণয় করো।
ঘ. মোট জনসংখ্যা ১৬.৫ কোটি হলে উদ্দীপকের ছক-২ এর তথ্য ব্যবহার করে মাথাপিছু জিডিপি নির্ণয় করে এর গুরুত্ব বিশ্লেষণ করো।

অর্থনীতি ৬ষ্ঠ অধ্যায় ৭নং প্রশ্নঃ শিশির সাহেব দেশের একজন নীতি নির্ধারক। তিনি নতুন একটি কাজ পেয়েছেন জাতীয় আয় পরিমাপ করার। তিনি তার দীর্ঘ অভিজ্ঞতা থেকে দেখেছেন যে, জাতীয় আয় পরিমাপ করার বেশ কিছু পদ্ধতি রয়েছে। তিনি এখন চিন্তা করছেন কোন পদ্ধতি অবলম্বন করবেন।

ক. মাথাপিছু আয় কী?
খ. মোট দেশজ উৎপাদনের ওপর মূলধন প্রভাব ব্যাখ্যা করো।
গ. শিশির সাহেবের জাতীয় আয় পরিমাপের ব্যয়যোগ্য আয় কতটুকু গুরুত্বপূর্ণ? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. জাতীয় আয় পরিমাপের কোন পদ্ধতিটি সর্বোৎকৃষ্ট বলে তুমি মনে করো।

অর্থনীতি ৬ষ্ঠ অধ্যায় ৮নং প্রশ্নঃ জামাল ও কামাল কুয়েতে শ্রমিক হিসেবে কাজ করে। তারা সেখানে যা উপার্জন করে তার একটি অংশ দেশে পাঠায়। অন্যদিকে বৃটিশ নাগরিক টমাস বাংলাদেশে একটি ব্যবসা প্রতিষ্ঠান চালায়। এ প্রতিষ্ঠান থেকেও প্রচুর অর্থ উপার্জিত হয়।

ক. কখন মোট জাতীয় আয় মোট দেশজ আয়ের চেয়ে বেশি হয়?
খ. GDP পরিমাপে হিসাব বহির্ভূত একটি বিষয় বর্ণনা করো।
গ. টমাসের আয় দেশের যে ধরনের আয়ের অন্তর্গত সেটি ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত জামাল, কামাল ও টমাসের আয়ের তুলনামূলক চিত্র বিশ্লেষণ করো।

অর্থনীতি ৬ষ্ঠ অধ্যায় ৯নং প্রশ্নঃ আর. কে. স্যার ১০ম শ্রেণির ছাত্রদের GDP সম্পর্কে বিস্তারিত বুঝিয়ে দেন। তিনি বলেন, বাংলাদেশের অর্থনীতিতে GDP-এর প্রভাব অপরিসীম।

ক. জাতীয় আয় কয় ভাবে পরিমাপ করা যায়?
খ. NNI কী? বুঝিয়ে লেখো।
গ. উদ্দীপকে আর. কে. স্যার ছাত্রদের বিস্তারিত বুঝিয়ে দেন তার নির্ধারকসমূহ ব্যাখ্য করো।
ঘ. আর. কে. স্যারের শেষের উক্তিটি যৌক্তিকতা বিশ্লেষণ করো।

অর্থনীতি ৬ষ্ঠ অধ্যায় ১০নং প্রশ্নঃ মারুফ দীর্ঘদিন যাবত লক্ষ করছে তার মা ঘরের রান্নার কাজা থেকে শুরু করে ঘরের সব কাজ করছে। মারুফ বিষয়টি নিয়ে অনেক চিন্তা করে এবং তার বাবাকে বলে, বাবা, তুমি তো চাকরি করো বেতনও পাও কিন্তু মাকে যে সারাদিন ঘরের কাজগুলো করতে হয় এজন্য মাকে কেন কোনো বেতন দেওয়া হয় না? বাবা বলে, এটা আসলে যুগ যুগ ধরে এভাবেই চলে আসছে।

ক. ব্যয় পদ্ধতিতে মোট দেশজ উৎপাদন নির্ণয়ের সূত্রটি লেখো।
খ. জাতীয় আয় একটি দেশের অর্থনৈতিক অবস্থার মানদণ্ড’- ব্যাখ্যা করো।
গ. মারুফের মায়ের কাজটি আমাদের জিডিপিতে হিসাব করা হয় কি? উত্তরের সপক্ষে যুক্তি দাও।
ঘ. উদ্দীপকে মারুফের মায়ের কাজের বিষয়টি ছাড়া আরও কোন কোন বিষয়গুলো জাতীয় আয়ে হিসাব করা হয় না তার ৪টি বিষয়ের বিবরণ দাও।

প্রিয় শিক্ষার্থীরা, অর্থনীতি বইয়ের সবগুলো অধ্যায়ের সৃজনশীল প্রশ্ন আমরা তুলে ধরব। প্রত্যেক অধ্যায় থেকে ১০টি করে সৃজনশীল প্রশ্ন এবং উত্তর আমরা তুলে ধরব, তোমরা এখান থেকে সংগ্রহ করে নিবে। আজকে আমরা নবম-দশম অর্থনীতি ৬ষ্ঠ অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন তুলে ধরেছি। উপরে লক্ষ্য করলে তোমরা ১০টি সৃজনশীল প্রশ্ন দেখতে পাবে, তোমরা এগুলো সংগ্রহ করে রাখতে পারো।