এবছর মাধ্যমিক পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করতে যাওয়া পরীক্ষার্থীদের জন্য এডুকিউ ইতোমধ্যেই পূর্ণাঙ্গ সাজেশন প্রকাশ করেছে। আজ আমরা সকল পরীক্ষার্থীদের জন্য SSC বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা ৯ম অধ্যায় সৃজনশীল প্রশ্ন এবং উত্তর “ইংরেজ শাসন আমলে বাংলায় প্রতিরোধ, নবজাগরণ ও সংস্কার আন্দোলন” অধ্যায় শেয়ার করতে চলেছি। এই পোস্টে তোমরা তোমাদের সংক্ষিপ্ত সিলেবাস অনুযায়ী পরীক্ষায় কমন উপযোগী সর্বোচ্চ গুরুত্বপূর্ণ সৃজনশীল প্রশ্নগুলোর সম্পর্কে জানতে পারবে।
প্রিয় শিক্ষার্থী বন্ধুরা, তোমরা লক্ষ করলে দেখবে আমাদের এখানে কেবলমাত্র সৃজনশীল প্রশ্নগুলো উল্লেখ করা হয়েছে। এবং উত্তর PDF এর মাধ্যমে নিচের দিকে উল্লেখিত রয়েছে। তোমরা এডুকিউ থেকে সবগুলো ফাইল একসাথে ডাউনলোড করে সংরক্ষণ করে রাখতে পারবে। নিজে উল্লেখিত সকল প্রশ্নের উত্তর ডাউনলোড করার জন্য এই আর্টিকেল এর সর্বশেষ দিকটি ফলো করো।
১নং প্রশ্নঃ রূপপুর অঞ্চলে দরিদ্র কৃষকদের জীবনধারা সচ্ছল ছিল না। বিভিন্ন সিগারেট কোম্পানির লোকজন তাদের এই অসচ্ছল জীবনধারার সুযোগ নিয়ে তাদের চড়া সুদে অর্থ প্রদান করে অসম চুক্তির মাধ্যমে তামাক চাষে আগ্রহী করে তোলে। কৃষকদের প্রাপ্ত মূল্য উৎপাদন খরচের তুলনায় কম হওয়ায় তামাক চাষিরা কোম্পানির রাহুগ্রাস থেকে বের হতে না পেরে প্রতিবাদী হয়ে ওঠে। উপরন্তু টেলিভিশনে তামাকের স্বাস্থ্যঝুঁকির কথা জেনে ঐ অঞ্চলের তামাক চাষিরা করিম ও জলিলের নেতৃত্বে ঐক্যবদ্ধ হয় এবং কোম্পানির এ ধরনের কর্মকাণ্ডের প্রতিবাদ জানায়।
ক. ভারতের প্রথম আধুনিক পুরুষ বলা হয় কাকে?
খ. ফরায়েজি আন্দোলনের মূল উদ্দেশ্য কী ছিল?
গ. উদ্দীপক সংশ্লিষ্ট তথ্যগুলো তোমার পাঠ্যপুস্তকে পঠিত কোন ঘটনার কথা স্মরণ করিয়ে দেয়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উক্ত ঘটনাটি কৃষকদের স্বার্থরক্ষায় কতটুকু যুক্তিযুক্ত ছিল বলে তুমি মনে কর? মতামত দাও।
২নং প্রশ্নঃ সুলতানপুর প্রত্যন্ত গ্রামাঞল। সেখানে এখনো নানা ধরনের সামাজিক কুসংস্কার বিরাজমান। এ গ্রামের মেয়েদের বাড়ির বাইরে যাওয়া নিষিদ্ধ ছিল। গ্রামের বয়োজ্যেষ্ঠ জামিলা বেগম মেয়েদের পড়ালেখা করতে বাধা দেন। মেয়েদের বাড়ির বাইরে বের হওয়াকে তিনি ধর্মীয় অনুশাসনের পরিপন্থী এবং গর্হিত কাজ মনে করতেন।
ক. ‘The Spirit of Islam’ বইটির লেখক কে?
খ. সেন্ট্রাল ন্যাশনাল মোহামেডান অ্যাসোসিয়েশন’ গঠনের উদ্দেশ্য কী ছিল?
গ. উদ্দীপকে জামিলা বেগমের চরিত্রের বিপরীত চিত্র পাঠ্যপুস্তকে পঠিত কোন মহীয়সীর জীবনে প্রতিফলিত হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. তুমি কি মনে কর বর্তমান নারী-শিক্ষার অগ্রগতিতে উত্ত মহীয়সীর অবদান অনস্বীকার্য? যুক্তি দাও।
৩নং প্রশ্নঃ একসময় বাংলার ফকির-সন্ন্যাসীরা ভিক্ষাবৃত্তি করে জীবিকা নির্বাহ করত। তারা স্বাধীনভাবে চলাফেরা করতে চাইত। কিন্তু অষ্টাদশ শতকে ইংরেজরা তাদের ওপর বিভিন্ন অত্যাচার শুরু করে। তাদের চলাচলে বাধা দিলে তারা বিদ্রোহী হয়ে উঠে। তখন তারা ইংরেজদের বিরুদ্ধে তীব্র আন্দোলন গড়ে তোলে।
ক. ‘বিধবা বিবাহ আইন’ পাশ হয় কার প্রচেষ্টায়?
খ. নারী অধিকার প্রতিষ্ঠায় বেগম রোকেয়ার গৃহীত পদক্ষেপ লেখো।
গ. উদ্দীপকে ব্রিটিশ শাসনামলের কোন আন্দোলনের ইঙ্গিত দেওয়া- হয়েছে? তা কেন সংগঠিত হয়েছিল? ব্যাখ্যা দাও।
ঘ. উক্ত আন্দোলনটির অবসানের পেছনের কারণগুলো চিহ্নিত করে বিশ্লেষণ করো।
৪নং প্রশ্নঃ সুলতানা বেগমের বাসায় গৃহকর্মী হিসেবে কর্মরত আছে নার্গিস। স্বামী পরিত্যক্তা নার্গিস জীবনে বহু ঘাত-প্রতিঘাতের মধ্য দিয়ে অগ্রসর হচ্ছে। তার বেদনার্ত জীবনের কথা শুনে সুলতানা বেগম ভাবলেন, মেয়েদের শিক্ষা গ্রহণ ও অর্থনৈতিকভাবে স্বাবলম্বী হওয়া ছাড়া মুক্তি নেই। সেই লক্ষ্যে তিনি একটি বালিকা বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা করেন এবং বয়স্ক মহিলাদের জন্য একটি হাতের কাজ শেখানোর প্রতিষ্ঠান গড়ে তোলেন। কয়েক বছরের মধ্যেই চমৎকার সাফল্য দেখতে পান।
ক. ১৮৯০ সালে কোলকাতা হাইকোর্টের বিচারপতি নিযুক্ত হন কে?
খ. সূর্যাস্ত আইন বলতে কী বোঝায়?
গ. সুলতানা বেগমের কাজের সাথে কোন সংস্কারকের কাজের মিল রয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. নার্গিসের মতো বঞ্চিত নারীদের কল্যাণে সুলতানা বেগমের মতো মহীয়সীদের প্রয়োজন যুগে যুগেই রয়েছে’- উক্তিটি মূল্যায়ন করো।
৫নং প্রশ্নঃ দৃশ্য-১; খায়রুন্নেসা খাতুন তার ‘পতিভক্তি’ গ্রন্থে পরিবার ও সমাজের প্রতি নারীর করণীয় সম্পর্কে উপদেশ দিয়েছেন। তার সাথে নারীর উচ্চশিক্ষা ও আত্মসচেতনতার গুরুত্ব নিয়ে তিনি লিখেছেন। তিনি ১৮৯৫ সালে সিরাজগঞ্জের হোসেনপুরে একটি বালিকা উচ্চ বিদ্যালয় প্রতিষ্ঠা করেন। তিনি বিশ্বাস করতেন শিক্ষা মানুষকে মুক্তি দেয়।
দৃশ্য-২: সুদীপ্তের গ্রাম শিক্ষার দিক থেকে পিছিয়ে আছে। সে তার গ্রামে একটি স্কুল স্থাপন করে। এই স্কুলে ধর্মীয় ও সামাজিক বিষয়গুলো পড়ানো হয়। সে মনে করে নতুন সমাজ গঠনে ইংরেজি ও বিজ্ঞান শিক্ষা গুরুত্বপূর্ণ।
ক. ফকির-সন্ন্যাসী কোন ধরনের আন্দোলন?
খ. সৈয়দ আমির আলি বাঙালি মুসলমানদেরকে কেন রাজনৈতিকভাবে সচেতন করতে চেয়েছেন?
গ. উদ্দীপকের খায়রুন্নেসার কর্মকাণ্ড পাঠ্যবইয়ের কোন নারী ব্যক্তিত্বের কর্মকাণ্ডকে নির্দেশ করে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. “উদ্দীপকের ২য় ঘটনার সুদীপ্তের উক্ত কর্মকাণ্ড বাংলার নবজাগরণকে ত্বরান্বিত করেছিল”- তোমার মতামত দাও।
৬নং প্রশ্নঃ লতা একটি শ্রমিক এলাকায় এনজিওতে চাকরি করেন। তার কাজ ছিল ঐ এলাকার সুবিধাবঞ্চিত, নির্যাতিত, স্বামী পরিত্যন্ত, যৌতুকের শিকার নারীদের পাশে থেকে আইনের সহায়তা প্রদান করা প্রশিক্ষণের মাধ্যমে স্বাবলম্বী হতে সহায়তা করা। ঐ এলাকার ছেলে নাহিন সৌদি আরব থেকে উচ্চশিক্ষা গ্রহণ করে নিজের এলাকায় ফিরে আসে। ইসলাম ধর্মে নারীকে যে আসনে বসানো হয়েছে তা বোঝানোর চেস্ট করে। মুসলমানদের মধ্যে ছড়িয়ে পড়া কুসংস্কার দূরীকরণে ধর্মীয় ব্যাখ্যা দিয়ে সঠিক পথ দেখায়।
ক. ‘অ্যাংলো-হিন্দু স্কুল” কে প্রতিষ্ঠা করেন?
খ. ইংরেজ শাসনামলে বাংলার কৃষকরা নীল চাষে বাধ্য হয় কেন?
গ. লতার কর্মকাণ্ডে তোমার পাঠ্যপুস্তকের ইংরেজ শাসনামলের কোন মনীষীর চেতনার প্রতিফলন ঘটেছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. নাহিদের এ ধরনের কর্মকাণ্ডের ফলেই “ইংরেজ শাসনামলে ইসলামের প্রকৃত শিক্ষা ও অধিকার আদায়ে সচেতনতা গড়ে তোলা সম্ভব হয়েছিল।” তোমার মতামত দাও।
৭নং প্রশ্নঃ টিভিতে একটি নাটকে প্রাচীনকালের প্রথা অনুষ্ঠান দেখাচ্ছিল। এক পর্যায়ে দেখা গেল স্বামীর মৃত্যুর পর জীবন্ত স্ত্রীকে স্বামীর চিতায় পোড়ানোর উদ্যোগ নেওয়া হচ্ছে। এতে বাধ সাধেন এলাকার ব্রাহ্মণ পণ্ডিত কমল ব্যানার্জি। তিনি এটাকে প্রতিহত করতে গিয়ে নানা প্রতিকূল অবস্থার মুখোমুখি হন। সমাজে তাকে কোণঠাসা করে রাখা হয়। কিন্তু তিনি তা অগ্রাহ্য করে উক্ত প্রথা ভাঙতে সমর্থ হন। তার কাজে উৎসাহী হয়ে তার বন্ধু জগদীশ চৌধুরী নিজের ছেলের সাথে ঐ বিধবার বিবাহ দেন।
ক. ফরায়েজি আন্দোলনের প্রতিষ্ঠাতা কে?
খ. ইন্ডিগো কমিশন গঠন করা হয় কেন?
গ. কমল ব্যানার্জির কর্মকাণ্ড ইতিহাসের কোন সংস্কারকের কথা স্মরণ করিয়ে দেয়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. জগদীশ চৌধুরীর মত ব্যক্তির কর্মকাণ্ড আধুনিক সমাজ বিনির্মাণে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে- পাঠ্যবইয়ের আলোকে বিশ্লেষণ করো।
৮নং প্রশ্নঃ মাদার তেরেসা অত্যন্ত সাধারণ জীবনযাপন করতেন। শান্তিতে নোবেল প্রাপ্তির সমস্ত টাকা অসহায় মানুষদের উদ্দেশ্যে ব্যয় করেন। দরিদ্র ও কুষ্ঠ রোগীদের জন্য বিভিন্ন প্রতিষ্ঠান প্রতিষ্ঠা করেন।
ক. ইয়াং বেঙ্গল আন্দোলনের প্রবক্তা কে?
খ. ফকির-সন্ন্যাসী আন্দোলন বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকের মাদার তেরেসা ইতিহাসের কোন মনীষীকে নির্দেশ করে? বর্ণনা দাও।
ঘ. ইতিহাসের উক্ত ব্যক্তি ও মাদার তেরেসার জনহিতকর কাজের তুলনামূলক আলোচনা করো।
৯নং প্রশ্নঃ জনাব মাহমুদ বিদেশে গিয়ে আধুনিক শিক্ষায় শিক্ষা লাভ করে গ্রামে ফিরে দেখেন সেখানকার লোকজন বিভিন্ন কুসংস্কারে লিপ্ত। এইসব দেখে জনাব মাহমুদ ব্যথিত হন এবং সকলকে আল্লাহর নির্দেশ মেনে চলতে বলেন।
ক. আমির আলি কোন সমিতি প্রতিষ্ঠা করেন?
খ. বিশ শতকের শুরুতে মুসলমান মেয়েদের অবস্থা কেমন ছিল?
গ. জনাব মাহমুদের মধ্যে ইতিহাসের কোন মনীষীর চরিত্রের প্রতিফলন ঘটেছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের কার্যক্রম ছাড়াও উক্ত মনীষীর আর কী কী কার্যক্রম পরিলক্ষিত হয়? বিশ্লেষণ করো।
১০নং প্রশ্নঃ দৃশ্যকল্প-১: অসাধারণ পাণ্ডিত্যের অধিকারী ছিলেন বিজয় ঘোষ। বিভিন্ন ভাষায় তিনি দক্ষতা অর্জন করেন। তিনি সমাজ থেকে হিন্দুধর্মের বিভিন্ন কুসংস্কার দূর করে নতুন সমাজ গঠনে উদ্যোগী হন। এই উদ্দেশ্যে তিনি একটি সমিতি গঠন করেন এবং শুদ্ধ হিন্দু সমাজ প্রতিষ্ঠা করেন। শিক্ষা বিস্তারেও তার যথেষ্ট অবদান ছিল।
দৃশ্যকল্প-২: উনিশ শতকের একজন সমাজ সংস্কারক। আর্থিক অস্বচ্ছলতার কারণে তাকে রাতে রাস্তার বাতির নিচে পড়াশোনা করতে হত। অসাধারণ মেধা থাকার কারণে তিনি কম বয়সেই বিভিন্ন বিষয়ে হিন্দু সমাজ থেকে কুসংস্কার দূর করেন, দান-দাক্ষিণ্যের জন্য তিনি খ্যাত ছিলেন। পাণ্ডিত্য অর্জন করেন। তিনি পেশায় কলেজের পণ্ডিত ছিলেন। তিনি
ক. নীল বিদ্রোহ কী?
খ. বক্সারের যুদ্ধ কেন সংঘটিত হয়? ব্যাখ্যা করো।
গ. দৃশ্যকল্প-১-এ বিজয় ঘোষের কার্যক্রমের সাথে ইংরেজ শাসন আমলের কোন মনীষীর মিল রয়েছে? তার কার্যক্রম বর্ণনা করো।
ঘ. দৃশ্যকল্প-২-এর পণ্ডিতই বাংলা গদ্য সাহিত্যকে নবজীবন দান করেন- বিশ্লেষণ করো।
প্রিয় শিক্ষার্থীরা, বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা বইয়ের সবগুলো অধ্যায়ের সৃজনশীল প্রশ্ন আমরা তুলে ধরব। প্রত্যেক অধ্যায় থেকে ১০ টি করে সৃজনশীল প্রশ্ন এবং উত্তর আমরা তুলে ধরব, তোমরা এখান থেকে সংগ্রহ করে নিবে। আজকে আমরা SSC বাংলাদেশের ইতিহাস ও বিশ্বসভ্যতা ৯ম অধ্যায় সৃজনশীল তুলে ধরেছি। উপরে লক্ষ্য করলে তোমরা ১০টি সৃজনশীল প্রশ্ন দেখতে পাবে, তোমরা এগুলো সংগ্রহ করে রাখতে পারো।