এবছর মাধ্যমিক পরীক্ষায় অংশগ্রহণ করতে যাওয়া পরীক্ষার্থীদের জন্য এডুকিউ তোমাদের জন্য ইতোমধ্যেই পূর্ণাঙ্গ সাজেশন প্রকাশ করেছে। আজ আমরা “সকল শাখার” পরীক্ষার্থীদের জন্য নবম-দশম ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ : ইবাদত অধ্যায় শেয়ার করতে চলেছি। এই পোস্টে তোমরা তোমাদের সংক্ষিপ্ত সিলেবাস অনুযায়ী পরীক্ষায় কমন উপযোগী সর্বোচ্চ গুরুত্বপূর্ণ বহুনির্বাচনী (MCQ) প্রশ্নগুলো সম্পর্কে জানতে পারবে।
প্রিয় শিক্ষার্থী বন্ধুরা, তোমরা লক্ষ করলে দেখবে আমাদের প্রত্যেকটা বহুনির্বাচনী (MCQ) প্রশ্নের সঙ্গে উত্তর মার্ক করা রয়েছে। অর্থাৎ তোমরা আমাদের ওয়েবসাইট থেকে সরাসরি উত্তর পেয়ে যাচ্ছ! এছাড়াও তোমাদের সুবিধার্থে আমরা এই আর্টিকেলের একটি PDF ফাইল ডাউনলোড করার অপশন রেখেছি। তোমরা এডুকিউ থেকে সবগুলো ফাইল একসাথে ডাউনলোড করে সংরক্ষণ করে রাখতে পারবে।
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
১. মহান আল্লাহ কেন মানুষ সৃষ্টি করেছেন?
● ইবাদত করার জন্য
খ. আল্লাহর কাজে সহায়তা করার জন্য
গ. পৃথিবীর নেয়ামত ভোগ করার জন্য
ঘ. বিশ্বজগৎ পরিচালনা করার জন্য
২. আল্লাহর আদেশ-নিষেধ মেনে চলাকে কী বলে?
ক. শরিয়ত
খ. মারেফাত
গ. তরিকত
● ইবাদত
৩. সামিয়া নবি-রাসুলের দেখানো পথ অনুযায়ী সকলের সাথে উত্তম আচরণ করে। তার এ কাজটি কী হিসেবে গণ্য হবে?
● ইবাদত
খ. আদল
গ. সিদক
ঘ. তাকওয়া
৪. আল্লাহর আনুগত্য ও দাসত্ব প্রকাশের মাধ্যম কী? ক. হাকিকত
খ. মারেফাত
গ. তরিকত্ব
● ইবাদত
৫. ইবাদত পাওয়ার একমাত্র যোগ্য সত্তা কে?
● মহান আল্লাহ
খ. ফেরেশতাগণ
গ. নবি-রাসুল
ঘ. মানুষ
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
৬. আল্লাহর ইবাদতের মধ্যে কী নিহিত রয়েছে?
● কল্যাণ
খ. অর্থ ভাণ্ডার
গ. শান্তি
ঘ. ক্ষমতা
৭. মিসেস আলিয়া সব সময় ইবাদত করেন। এর মাধ্যমে তিনি কার আনুগত্য করেন?
● মহান আল্লাহর
খ. নবি-রাসুলদের
গ. ফেরেশতাদের
ঘ. মানুষের
৮. ‘ইবাদত’ শব্দের অর্থ কী?
● আনুগত্য কর
খ. শান্তি প্রতিষ্ঠা করা
গ. আত্মসমর্পণ করা
ঘ. প্রার্থনা করা
৯. ইবাদতের মূল লক্ষ্য কী?
ক. জান্নাত লাভ
খ. জাহান্নাম থেকে পরিত্রাণ
গ. রাসুল (স)-এর সন্তুষ্টি অর্জন
● আল্লাহর সন্তুষ্টি অর্জন
১০. পবিত্র কুরআনের বর্ণনা অনুযায়ী আমরা কাকে অনুসরণ করবে?
ক. স্বীয় নফসকে
খ. পিতামাতাকে
● মহানবি (স)-কে
ঘ. ইমাম সাহেবকে
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
১১. ফাতিমা ৯ম শ্রেণির একজন শিক্ষার্থী। সে হযরত মুহাম্মদ (স)-এর দেখানো পথে চলে। তার এ কাজটি কী হিসেবে গণ্য হবে?
● ইবাদত
খ. আদল
গ. সিদক
ঘ. তাকওয়া
১২. মানুষ ও অন্যান্য প্রাণীর মধ্যে পার্থক্য কী?
ক. মনের ভাব
খ. অবয়ব
● বিবেক-বুদ্ধি
ঘ. খাদ্য
১৩. ইবাদতের পদ্ধতি ও নিয়মকানুন শিক্ষা দিয়েছেন কারা? ● নবি-রাসুল
খ. গুলি
গ. ফেরেশতা
ঘ. হাফিয
১৪. ‘সালাত আদায় করার পর তোমরা (কাজে কর্মে) জমিনে ছড়িয়ে পড়ো এবং আল্লাহর অনুগ্রহ তালাশ করো। আর আল্লাহকে বেশি বেশি স্মরণ করো। আশা করা যায় তোমরা সফলকাম হবে।’- আয়াতটি কোন সূরার? ক. আল-হাদিদ
খ. আত-তারিক
গ. মোহাম্মদ
● জুমুআ
১৫. ইবাদত প্রধানত কত প্রকার?
● দুই
খ. তিন
গ. চার
ঘ. পাঁচ
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
১৬. হাক্কুল্লাহ কী?
ক. আল্লাহর ওপর বান্দার হক
খ. মানুষের ওপর মানুষের হক
● বান্দার ওপর আল্লাহর হক
ঘ. জিনদের ওপর মানুষের হক
১৭. আল্লাহর হক আদায় করতে হলে আমাদের কয়টি কাজ করতে হবে?
● ৩
খ. ৪
গ. ৫
ঘ. ৬
১৮. জনাব শোভন আল্লাহ ও তাঁর রাসুল (স)-এর প্রদর্শিত পন্থা যথাযথভাবে অনুসরণ করেন। তার পরকালীন প্রাপ্তি কী?
● আল্লাহর পুরস্কার
খ. রাসুলদের সাক্ষাত
গ. পিতামাতার সাক্ষাত
ঘ. ফেরেশতাদের সাক্ষাত
১৯. জনাব জুনায়েদ দৈনন্দিন প্রত্যেকটি কাজের পূর্বে অন্তর থেকে বিশ্বাস করেন যে, আল্লাহ আছেন। তার এ বিশ্বাসে কার হক আদায় হয়?
● আল্লাহর
খ. পিতামাতার
গ. রাসুল (স)-এর
ঘ. শিক্ষকের
২০. আল্লাহর সাথে সম্পৃক্ত অধিকার বা কর্তব্যকে কী বলে? ● হাক্কুল্লাহ
খ. হাক্কুল ইবাদ
গ. হাক্কুন নাস
ঘ. হারুল ওয়ালেদাইন
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
২১. জোবায়ের এ বছর হজ পালন করেছেন। তার এ কাজে কার হক আদায় হয়েছে?
ক. বান্দার
খ. পিতামাতার
● আল্লাহর
ঘ. আত্মীয়ের
২২. সৃষ্টির প্রতি কর্তব্য পালন করাকে কী বলা হয়?
ক. হাক্কুল্লাহ
● হাক্কুল ইবাদত
গ. হাক্কুল ওয়ালিদাইন
ঘ. ফি সাবিলিল্লাহ
২৩. ‘নিশ্চয়ই তোমার ওপর তোমার প্রতিপালকের, তোমার স্ত্রী ও সন্তান- সন্ততির হক রয়েছে’- উক্তিটি কার?
ক. মহান আল্লাহর
● মহানবি (স)-এর
গ. আবু বকর (রা)-এর
ঘ. উমর (রা)-এর
২৪. রাসুল (স)-এর হাদিস অনুযায়ী এক মুসলিমের ওপর অপর মুসলিমের কয়টি অধিকার রয়েছে?
ক. চারটি
● ছয়টি
গ. পাঁচটি
ঘ. সাতটি
২৫. সামিয়া সব সময় তার বয়োজ্যেষ্ঠদের সালাম দেয় এবং ক্লাসে অভাবী বন্ধুদের সহযোগিতা করার চেষ্টা করে। সামিয়ার কাজটিতে কী প্রকাশ পেয়েছে?
ক. আল্লাহর প্রতি হক আদায়
খ. বিদ্যালয়ের প্রতি দায়িত্ব পালন
● মানুষের প্রতি কর্তব্য পালন
ঘ. মুসলিমদের প্রতি কর্তব্য পালন
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
২৬. নিচের কোনটি হাক্কুল ইবাদত?
ক. সাওম পালন করা
● জানাযায় অংশ নেওয়া
গ. সালাত কায়েম করা
ঘ. জিহাদ করা
২৭. ‘নামায’ কোন ভাষার শব্দ?
ক. আরবি
● ফার্সি
গ. বাংলা
ঘ. উর্দু
২৮. ‘সালাত’ শব্দের অর্থ কী?
● ক্ষমা প্রার্থনা করা
খ. বিরত থাকা
গ. আনুগত্য করা
ঘ. সংকল্প করা
২৯. ইসলাম কয়টি স্তম্ভের ওপর প্রতিষ্ঠিত?
ক. চারটি
● পাঁচটি
গ. ছয়টি
ঘ. সাতটি
৩০. কিয়ামতের দিন মহান আল্লাহ সর্বপ্রথম কীসের হিসাব নেবেন?
● সালাত
খ. যাকাত
গ. হজ
ঘ. সাওম
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
৩১. আব্দুর রহিম আল্লাহর ওপর ইমান এনেছেন। তার সর্বপ্রথম কাজ কোনটি?
● সালাত আদায় করা
খ. হজ পালন করা
গ. যাকাত দেওয়া
ঘ. রোযা রাখা
৩২. দৈনিক কতবার সালাত ফরজ করা হয়েছ
ক. ৪ বার
● ৫ বার
গ. ৭ বার
ঘ. ৬ বার
৩৩. ‘সালাত হলো ইমান ও কুফরের মধ্যে পার্থক্যকারী’- এ কথা কে বলেছেন?
● মহানবি (স)
খ. আবু বকর (রা)
গ. উসমান (রা)
ঘ. উমর (রা)
৩৪. জারা খুব সকালে ঘুম থেকে উঠতে চায়। এ জন্য ইসলামের কোনভিত্তিটি তাকে সাহায্য করতে পারে? ● সালাত
খ. সাওম
গ. যাকাত
ঘ. হজ
৩৫. একাকি সালাত আদায়ের তুলনায় জামাআতে আদায় করলে কতগুণ বেশি সাওয়াব পাওয়া যায়?
ক. পঁচিশ
খ. উনত্রিশ
● সাতাশ
ঘ. একত্রিশ
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
৩৬. ‘তোমরা রুকুকারীদের সাথে রুকু করো’- এ কথা দ্বারা মহান আল্লাহ কী বুঝিয়েছেন?
● জামাআতবদ্ধ হয়ে নামায আদায় করা
খ. মানুষের সাথে একতাবদ্ধ হয়ে থাকা
গ. সমাজের প্রতি দায়িত্ব পালন করা
ঘ. প্রতিদিন নামায আদায় করা
৩৭. রমজান সাহেব প্রতিদিন পাঁচ ওয়াক্ত নামায মসজিদে গিয়ে আদায় করেন। তার এ কাজের সামাজিক গুরুত্ব কী?
ক. অধিক সাওয়াব লাভ
● ঐক্যবোধের চেতনা সৃষ্টি
গ. মজবুত ইমান তৈরি হওয়া
ঘ. অন্তরের পরিশুদ্ধতা অর্জন
৩৮. ইসলামের কোন রুকনটি আমাদের একতাবদ্ধ হয়ে কাজ করার শিক্ষা দেয়?
● সালাত
খ. যাকাত
গ. ইমান
ঘ. সাওম
৩৯. সাওমের ফারসি শব্দ কী?
ক. রমযান
খ. রজম
● রোযা
ঘ. রাইয়ান
৪০. সাওম বা রোযা শব্দের অর্থ কী?
ক. সংকল্প করা
খ. প্রার্থনা করা
● বিরত থাকা
ঘ. উপবাস থাকা
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
৪১. কোন মাসে সাওম পালনকে ফরজ করা হয়েছে?
● রমযান
খ. জিলহজ
গ. মহররম
ঘ. জিলকদ
৪২. সাওম কার ওপর ফরজ?
ক. প্রাপ্তবয়স্ক সব নর-নারীর ওপর
খ. প্রাপ্তবয়স্ক ধনী মুসলমানের ওপর
গ. প্রত্যেক প্রাপ্তবয়স্ক মুসলিম নারীর ওপর
● প্রাপ্তবয়স্ক মুসলিম নর-নারীর ওপর
৪৩. সাওম ইসলামের কততম স্তম্ভ?
ক. প্রথম
খ. দ্বিতীয়
গ. তৃতীয়
● চতুর্থ
৪৪. আমরা সাওম পালন করব কেন?
ক. বিরত থাকার জন্য
খ. প্রার্থনা করার জন্য
● তাকওয়া অর্জনের জন্য
ঘ. ঈদ পালনের জন্য
৪৫. কোন ইবাদত পূর্বের সকল নবির উম্মতের জন্য ফরজ ছিল?
ক. সালাত
● সাওম
গ. যাকাত
ঘ. হজ
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
৪৬. সাওম পালনকারী পানাহার থেকে বিরত থাকে কেন? ● আল্লাহর ভয়ে
খ. ক্ষুধার অনুভূতি থাকে না তাই
গ. লোক-লজ্জার ভয়ে
ঘ. সম্পদ গচ্ছিত রাখার জন্য
৪৭. ঢালের সাথে তুলনা করা হয়েছে কোন ইবাদতকে? ক. সালাত
● সাওম
গ. যাকাত
ঘ. হজ
৪৮. সাওম কীসের মধ্যে ঢালস্বরূপ?
ক. ব্যক্তি ও শয়তানের
খ. ক্ষুধা ও ব্যক্তির মধ্যে
● ব্যক্তি ও তার মন্দ কাজের মধ্যে
ঘ. ব্যক্তি ও অর্থের মধ্যে
৪৯. মহানবি (স)-এর পূর্বের সব নবি-রাসুলের উম্মতদের ওপর সাওম কী ছিল?
● ফরজ
খ. সুন্নত
গ. নফল
ঘ. মাকরূহ
৫০. সাওমের মাধ্যমে মানুষের অন্তরে কী সৃষ্টি হয়?
● তাকওয়া
খ. আধ্যাত্মিক শক্তি
গ. ঐশ্বরিক চেতনা
ঘ. জান্নাতের নূর
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
৫১. জনাব মশিউর তাকওয়া অর্জন করতে চান। এজন্য তাকে কোন ইবাদত পালন করতে হবে?
● সাওম
খ. সালাত
গ. হজ
ঘ. যাকাত
৫২. সিয়াম সাধনার মাধ্যমে বান্দা কোনটি অর্জন করতে পারে?
● তাকওয়া
খ. জ্ঞান
গ. সততা
ঘ. ধৈর্য
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
৫৩. জনাব মশিউর তাকওয়া অর্জন করতে চান। এজন্য তাকে কোন পালন করতে হব?
● রোযা
খ. নামাজ
গ. হজ
ঘ. যাকাত
৫৪. এ মাস সহানুভূতির মাস’- এখানে কোন মাসের কথা বলা হয়েছে?
ক. জিলকদ
● রমযান
গ. শাওয়াল
ঘ. জিলহিজ
৫৫. সায়মা অনাহারীর ক্ষুধার জ্বালা অনুভব করতে চায়। কোন ইবাদতটি এক্ষেত্রে তাকে সহায়তা করতে পারে? ক. সালাত
● সাওম
গ. যাকাত
ঘ. হজ
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
৫৬. সকল সৎকাজের প্রতিদান আল্লাহ কত গুণ বাড়িয়ে দেন?
ক. দশ থেকে পাঁচশত
● দশ থেকে সাতশত
গ. দশ থেকে ছয়শত
ঘ. দশ থেকে আটশত
৫৭. ‘সাওম আমার জন্য আর আমি নিজেই এর প্রতিদান দেবো’- এটি কার কথা?
● মহান আল্লাহর
খ. রাসুল (স)-এর
গ. হযরত ইবরাহিম (আ)-এর
ঘ. হযরত ঈসা (আ)-এর
৫৮. জিসান রোযা রেখেছে। সে কীভাবে এর নৈতিক শিক্ষা কাজে লাগাবে?
● আল্লাহভীতি অর্জনের মাধ্যমে
খ. দৈনন্দিন কাজ পরিহার করে
গ. আধ্যাত্মিক জ্ঞান অর্জনের মাধ্যমে
ঘ. সামাজিক কাজে অংশগ্রহণের মাধ্যমে
৫৯. ‘যে ব্যক্তি আল্লাহর প্রতি বিশ্বাস ও সাওয়াবের আশায় রমযান মাসে রোযা রাখে আল্লাহ তায়ালা তার পূর্বের সমস্ত পাপ ক্ষমা করে দেন’- এটি কার বাণী?
● মহানবি (স)-এর
খ. ইবরাহিম (আ)-এর
গ. আবু বকর (রা)-এর
ঘ. মহান আল্লাহর
৬০. সাওম অস্বীকারকারীকে কী বলা হয়?
ক. মুশরিক
খ. ফাসিক
● কাফির
ঘ. মুনাফিক
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
৬১. জনাব শফিক রমযান মাসে অপরকে সেহেরি ও ইফতার করান এবং আর্থিকভাবে সাহায্য করেন। এর ফলাফল কী?
● সামাজিক বন্ধন মজবুত হবে
খ. অন্যের প্রশংসা পাওয়া যাবে
গ. নেতা নির্বাচিত হওয়া যাবে
ঘ. পরহেজগার হিসেবে পরিচিতি পাওয়া যাবে
৬২. কাদের মধ্যে আর্থিক সমন্বয় করতে আল্লাহ যাকাতের বিধান দিয়েছেন?
ক. সাদা-কালো
খ. নারী-পুরুষ
গ. সুস্থ-অসুস্থ
● ধনী-গরিব
৬৩. যাকাতের প্রধান উদ্দেশ্য কী?
ক. অর্থ অপচয়রোধ করা
খ. অর্থ বৃদ্ধি করা
● অর্থনৈতিক সাম্য প্রতিষ্ঠা
ঘ. অর্থনৈতিক সমৃদ্ধি সৃষ্টি
৬৪. যাকাত শব্দের আভিধানিক অর্থ কী?
● বৃদ্ধি পাওয়া
খ. ব্যয় করা
গ. জমা করা
ঘ. দান করা
৬৫. ‘যাকাত হলো ইসলামের সেতুবন্ধ’- কোন হাদিস গ্রন্থে উল্লেখ আছে?
ক. ইবনে মাজাহ
● বায়হাকি
গ. তিরমিযি
ঘ. বুখারি
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
৬৬. যাকাতের শতকরা হার কত?
ক. ৩.৫०
খ. ১.৫০
● ২.৫০
ঘ. ৪.৫০
৬৭. নিসাব পরিমাণ সম্পদ কতদিন থাকলে যাকাত ফরজ হয়?
● এক বছর
খ. দুই বছর
গ. তিন বছর
ঘ. চার বছর
৬৮. নিসাব বলতে কী বোঝায়?
ক. যাকাত সম্পর্কিত ইসলামের সামগ্রিক বিধান
খ. যাকাত প্রদানে ব্যক্তি নির্বাচনের মাপকাঠি
● ন্যূনতম সম্পদ, যা থাকলে যাকাত ফরজ হয়
ঘ. যাকাত সম্পর্কিত জনশ্রুতি
৬৯. যাকাত কাদের অধিকার?
ক. ধনীদের
● গরিবদের
গ. নারীর
ঘ. বয়স্কদের
৭০. আল্লাহ প্রদত্ত অর্থনীতির অন্যতম স্তম্ভ কোনটি?
ক. সালাত
খ. ফিতরা
● যাকাত
ঘ. করজে হাসানা
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
৭১. রাজিব হোসেন সাম্যের ভিত্তিতে সমাজ গড়ে তুলতে চান। এজন্য তার করণীয় কী?
● সমাজে যাকাত ব্যবস্থা চালু করা
খ. বিশ্বসম্মেলনে যোগদান করা
গ. নিয়মিত সালাত আদায় করা
ঘ. সাওম পালন করা
৭২. কুরআনের ভাষ্য অনুযায়ী আল্লাহ কোনটিকে নিশ্চিহ্ন করে দেন?
ক. দান
● সুদ
গ. উপার্জন
ঘ. ঋণ
৭৩. জনাব রিয়াজের ওপর যাকাত ফরজ হওয়া সত্ত্বেও তিনি তা আদায় করেন না। এ কারণে তার সম্পদ কী হবে?
ক. মাকরূহ
খ. পবিত্র
● অপবিত্র
ঘ. অপছন্দনীয়
৭৪. ইসলামের কোন খলিফা যাকাত অস্বীকারকারীদের বিরুদ্ধে যুদ্ধ ঘোষণা করেছিলেন?
ক. হযরত উসমান (রা)
● হযরত আবু বকর (রা)
গ. হযরত উমর (রা)
ঘ. হযরত আলি (রা)
৭৫. যাকাত কোন ধরনের ইবাদত?
ক. শারীরিক
খ. মানসিক
● আর্থিক
ঘ. সামাজিক
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
৭৬. ‘আর তাদের (ধনীদের) সম্পদে ভিক্ষুক ও বঞ্চিতের অধিকার রয়েছে’— এটি কার বাণী?
● মহান আল্লাহর
খ. মহানবি (স)-এর
গ. ঈসা (আ)-এর
ঘ. ইবরাহিম (আ)-এর
৭৭. সম্পদশালীদের সম্পদ ভোগ করার পূর্বে কোনটি চিন্তা করা উচিত?
ক. সম্পদে রাষ্ট্রের অধিকার রয়েছে
খ. সম্পদ ব্যয়ে মিতব্যয়ী হতে হবে
গ. সম্পদ তার একান্ত ব্যক্তিগত
● সম্পদে দরিদ্রদের অধিকার রয়েছে
৭৮. হজ ইসলামের কততম ভিত্তি?
ক. ১ম
খ. ২য়
গ. ৪র্থ
● ৫ম
৭৯. কোন শব্দটির অর্থ সংকল্প করা?
● হজ
খ. যাকাত
গ. সাওম
ঘ. সালাত
৮০. রওশন আরা এ বছর মক্কা শরিফে গিয়ে আল্লাহর ঘর তাওয়াফ করেছেন। তিনি ইসলামের কোন রুকনটি পালন করেছেন?
ক. নামায
খ. রোযা
● হজ
ঘ. যাকাত
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
৮১. সামর্থ্যবানদের জন্য হজ কী ধরনের বিধান?
● ফরজ
খ. ওয়াজিব
গ. সুন্নত
ঘ. মুস্তাহাব
৮২. কোন মাসে হজ পালনের বিধান রয়েছে?
ক. রমযান
● জিলহজ
গ. জিলকদ
ঘ. মহররম
৮৩. জীবনে কতবার হজ ফরজ?
● এক
খ. দুই
গ. তিন
ঘ. চার
৮৪. জিলহজের কত তারিখে আরাফাতের ময়দানে অবস্থান করা ফরজ?
ক. ৮
● ৯
গ. ১০
ঘ. ১১
৮৫. বিশ্ব মুসলিমের মহাসম্মেলন কোনটি?
ক. সালাত
খ. যাকাত
গ. সাওম
● হজ
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
৮৬. জনাব আবুল হজে গিয়ে ১১ জিলহজ কাবা শরিফ তাওয়াফ করেন। তিনি হজের কোন ফরজটি পালন করেছেন?
ক. ইহরাম বাঁধা
খ. দম দেওয়া
● তাওয়াফে যিয়ারত
ঘ. সাঈ করা
৮৭. হজের সময় মুযদালিফা নামক স্থানে অবস্থান করা হয় কোন দিন?
● ৯ জিলহজ
খ. ১১ জিলহজ
গ. ১০ জিলহজ
ঘ. ১২ জিলহজ
৮৮. সুলতান মাহমুদ হজ করতে গিয়ে ৯ জিলহজ দিবাগত রাতে মুযদালিফা নামক স্থানে অবস্থান করেন। এর মাধ্যমে তিনি হজের কী পালন করেন?
ক. ফরজ
খ. সুন্নত
● ওয়াজিব
ঘ. নফল
৮৯. ‘সাঈ’ বলতে কী বোঝায়?
ক. মুযদালিফায় অবস্থান
● সাফা ও মারওয়া পাহাড়গুয়ের মাঝে দৌড়ানো
গ. কাবা শরিফ যিয়ারত
ঘ. কুরবানি করা
৯০. হজের সময় শয়তানের উদ্দেশ্যে কয়টি নির্ধারিত স্থানে কংকর নিক্ষেপ করা হয়?
ক. দুটি
● তিনটি
গ. চারটি
ঘ. পাঁচটি
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
৯১. হজে শয়তানের উদ্দেশ্যে পাথর নিক্ষেপ করা হয় কেন? ● ঘৃণা প্রকাশ করতে
খ. নিয়ম রক্ষার্থে
গ. ব্যথা দিতে
ঘ. পুণ্য অর্জন করতে
৯২. হজের সময় শয়তানের উদ্দেশ্যে কোন নির্ধারিত স্থানে পাথর নিক্ষেপ করা হয়?
ক. কাবায়
খ. মুযদালিফায়
● মিনায়
ঘ. মারওয়ায়
৯৩. মাথা কামানো বা চুল কেটে ছোট করা হজের কোন বিধানের অন্তর্ভুক্ত?
ক. ফরজ
● ওয়াজিব
গ. সুন্নত
ঘ. নফল
৯৪. হজের সময় বিদায়ী তাওয়াফ করা কাদের জন্য ওয়াজিব?
● মক্কার বাইরের লোকদের জন্য
খ. ধনীদের জন্য
গ. মক্কার ভেতরের লোকদের জন্য
ঘ. মহিলাদের জন্য
৯৫. ভুলে বা স্বেচ্ছায় হজের কোনো ওয়াজিব বাদ পড়লে তার কাফফারা হিসেবে একটি অতিরিক্ত কুরবানি দেওয়াকে কী বলা হয়?
ক. বিদায়ী তাওয়াফ
● দম দেওয়া
গ. তাওয়াফে যিয়ারত
ঘ. ইহরাম বাঁধা
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
৯৬. মাকবুল হজের বিনিময় জান্নাত ছাড়া আর কিছুই নয়’- কথাটি কার?
ক. মহান আল্লাহর
খ. উমর (রা)-এর
● মহানবি (স)-এর
ঘ. আবু বকর (রা)-এর
৯৭. মাকবুল হজ বলতে কী বোঝায়?
ক. ওমরাহ হজ
● আল্লাহর কাছে গ্রহণীয় হজ
গ. কিরান হজ
ঘ. তামাত্ত হজ
৯৮. জনাব শফি খান যথাযথ নিয়মে হয় পালন করে দেশে ফিরেছেন। এর মাধ্যমে তার কোনটি হবে?
● বিগত জীবনের গুনাহ মাফ হবে
খ. সম্পদ বৃদ্ধি পাবে
গ. সম্পদ পবিত্র হবে
ঘ. শাফাআত নিশ্চিত হবে
৯৯. হজ অস্বীকারকারী ব্যক্তিকে কী বলা হয়?
ক. মুনাফিক
খ. মুশরিক
গ. ফাসিক
● কাফির
১০০. হজের সময় সম্মিলিত কণ্ঠে কী বলা হয়?
● লাব্বাইক, আল্লাহুম্মা লাব্বাইক
খ. সুবহানাল্লাহি ওয়াবিহামদিহি
গ. আল্লাহু আকবর, আল্লাহু আকবর
ঘ. লা-ইলাহা ইল্লাল্লাহু
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
১০১. ‘লাইব্বাইক, আল্লাহুম্মা লাব্বাইক’-এর অর্থ কী?
ক. আল্লাহ ছাড়া কোনো মাবুদ নেই
খ. মহানবি (স) আল্লাহর রাসুল
● হাজির হে আল্লাহ! আমরা তোমার দরবারে
ঘ. হে আল্লাহ! আমরা তোমারই অনুগত
১০২. হজ মুসলমানদের কী শিক্ষা দেয়?
ক. নিষ্ঠাবান হতে
● ঐক্যবদ্ধ হতে
গ. দায়িত্বশীল হতে
ঘ. ভ্রমণকারী হতে
১০৩. হজের মাধ্যমে নিচের কোনটি প্রকাশ পায়?
ক. দানশীলতা
খ. বিশ্বশান্তি
● ইসলামি ভ্রাতৃত্ববোধ
ঘ. মানবতাবোধ
১০৪. সাধারণ মানুষ হাজিদের সম্মান করে কেন?
ক. ধনী ব্যক্তি বলে
● আল্লাহর ঘর তাওয়াফ করেছেন বলে
গ. অধিক অর্থ ব্যয় করে বলে
ঘ. শিক্ষিত ও সম্মানিত বলে
১০৫. শাহনাজ বেগম সম্প্রতি মক্কা শরিফ থেকে হজ করে এসেছেন। এটি তার জীবনে কী প্রভাব ফেলবে?
ক. আল্লাহর পথে টাকা খরচের জন্য কষ্ট পাবে
● গুনাহ দূর হওয়ার মাধ্যমে নতুন জীবন শুরুর মানসিকতা তৈরি হবে
গ. মানুষের সাথে পরিচিত হতে পেরে শাস্তি অনুভব করবে
ঘ. আন্তর্জাতিক সম্প্রীতি তৈরি হবে
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
১০৬. মানুষ কোন ধরনের জীব?
ক. ঐশ্বরিক
খ. চতুষ্পদ
গ. আত্মকেন্দ্রিক
● সামাজিক
১০৭. অন্ন, বস্ত্র, বাসস্থান, শিক্ষা ও চিকিৎসা এগুলো কোন ধরনের অধিকার?
● মৌলিক
খ. রাজনৈতিক
গ. নৈতিক
ঘ. অর্থনৈতিক
১০৮. উৎপাদনের ক্ষেত্রে মালিক ও শ্রমিক পরস্পর পরস্পরকে কী মনে করতে হবে?
ক. প্রতিযোগী
খ. সমপর্যায়
● সহযোগী
ঘ. শত্রু
১০৯. মানুষ প্রতিনিয়ত কাজ করছে কেন?
ক. আল্লাহর নির্দেশ পালনের জন্য
● মৌলিক অধিকার অর্জনের লক্ষ্যে
গ. সম্মান পাওয়ার আশায়
ঘ. পরিবারে সেরা হতে
১১০. বর্তমান যুগকে কী বলা হয়?
ক. পাথরের যুগ
● শিল্পায়নের যুগ
গ. কৃষি উৎপাদনের যুগ
ঘ. পশু পালনের যুগ
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
১১১. রাসুল (স) শ্রমিককে কী বলে সম্বোধন করেছেন?
● ভাই
খ. চাকর
গ. বন্ধু
ঘ. বাবা
১১২. কোন ব্যক্তি দশ বছর যাবৎ রাসুল (স)-এর খেদমত করেছেন?
ক. হযরত উমর (রা)
খ. হযরত আলি (রা)
● হযরত আনাস (রা)
ঘ. হযরত যুবাইর (রা)
১১৩. হযরত উমর (রা) ভৃত্যের সাথে কোথায় সফর করেছিলেন?
ক. মক্কায়
খ. মদিনায়
গ. সিরিয়ায়
● জেরুজালেমে
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
১১৪. রশিদ সাহেব কর্মচারীকে নিয়ে বাজারে যাওয়ার সময় পর্যায়ক্রমে তিনি তার মাথায় ছাতা ধরেন। কোন খলিফার সাথে তার কাজের মিল রয়েছে?
ক. হযরত আবু বকর (রা)
● হযরত উমর (রা)
গ. হযরত আলি (রা)
ঘ. হযরত উসমান (রা)
১১৫. কাজ দেওয়ার সময় মনিব শ্রমিকের কোন দিকটি বিবেচনা করবেন?
ক. সামাজিক মর্যাদা
খ. শিক্ষাগত যোগ্যতা
গ. বংশ পরিচয়
● শক্তি ও সামর্থ্য
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
১১৬. শ্রমিককে কখন কাজে লাগাতে হবে?
● পারিশ্রমিক ঠিক করার পর
খ. পারিশ্রমিক ঠিক করার আগে
গ. পারিশ্রমিক দেওয়ার পর
ঘ. ইউনিয়নের পরামর্শে
১১৭. ‘তাকে (শ্রমিককে) তার সাধ্য ও সামর্থ্যের বাইরে কোনো কাজ দেওয়া যাবে না’- এটি কার বাণী?
ক. মহান আল্লাহর
● মহানবি (স)-এর
গ. হযরত আবু বকর (রা)-এর
ঘ. হযরত আলি (রা)-এর
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
১১৮. ‘মজুরের পারিশ্রমিক নির্ধারণ না করে তাকে কাজে নিয়োগ করো না’- এটি কার বাণী?
ক. মহান আল্লাহর
খ. উমর (রা)-এর
● মহানবি (স)-এর
ঘ. উসমান (রা)-এর
১১৯. একজন শিল্প মালিকের কর্তব্য কী?
ক. শ্রমিকদের উচ্চ বেতনে কাজ দেওয়া
● শ্রমিকদের মজুরি নির্ধারণ করে নেওয়া
গ. শ্রমিকদের খাওয়া-দাওয়ার ব্যবস্থা করা
ঘ. শ্রমিকদের গাড়ি দিয়ে যাতায়াতের ব্যবস্থা করা
১২০. ইবাদতের মাধ্যমে আনুগত্য করা হয়-
i. মহান আল্লাহর
ii. রাসুল (স)-এর
iii. সমগ্র সৃষ্টিজগতের
● ⅰ ও ⅱ খ. ⅰ ও ⅲ গ. ⅱ ও ⅲ ঘ. ⅰ, ⅱ ও ⅲ
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
১২১. ইবাদত বলতে বোঝায়—
i. মহান আল্লাহর কাছে আত্মসমর্পণ করা
ii. আল্লাহর আদেশ-নিষেধ মেনে চলা।
iii. সৃষ্টির দাসত্ব করা
● ⅰ ও ⅱ খ. ⅰ ও ⅲ গ. ⅱ ও ⅲ ঘ. ⅰ, ⅱ ও ⅲ
১২২. ইবাদত হলো দৈনন্দিন জীবনে আল্লাহর-
i. আদেশ পালন করা
ii. শুধু নাম স্মরণ করা
iii. নিষেধ পালন করা
ক. ⅰ ও ⅱ ● ⅰ ও ⅲ গ. ⅱ ও ⅲ ঘ. ⅰ, ⅱ ও ⅲ
১২৩. আল্লাহর হক আদায় করতে আমাদের আবশ্যকীয় কাজ হলো—
i. আল্লাহর কর্তৃত্ব স্বীকার করা
ii. আল্লাহর আদেশ-নিষেধ মানা কামনা করা
iii. আল্লাহর অনুগ্রহ
ক. ⅰ ও ⅱ খ. ⅰ ও ⅲ গ. ⅱ ও ⅲ ● ⅰ, ⅱ ও ⅲ
১২৪. জামান সাহেব আল্লাহ ও রাসুল (স)-এর নির্দেশিত পথে চলাফেরা করেন তিনি—
i. নিয়মিত নামায আদায় করেন
ii. পিতা-মাতার সাথে সদ্ব্যবহার করেন
iii. যে কোনো পন্থায় সম্পদ উপার্জন করেন
● ⅰ ও ⅱ খ. ⅰ ও ⅲ গ. ⅱ ও ⅲ ঘ. ⅰ, ⅱ ও ⅲ
১২৫. মিনহাজ সাহেব একজন সামাজিক মানুষ। সুতরাং তার কর্তব্য-
i. প্রতিবেশীর বিপদে সাহায্য করা
ii. প্রতিবেশী মারা গেলে ভয় পাওয়া
iii. কেউ দাওয়াত দিলে কবুল করা
ক. ⅰ ও ⅱ ● ⅰ ও ⅲ গ. ⅱ ও ⅲ ঘ. ⅰ, ⅱ ও ⅲ
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
১২৬. নিয়মিত সালাত আদায় করলে-
i. ইমান মজবুত হয়
ii. আত্মা পরিশুদ্ধ হয়
iii. প্রভুর সান্নিধ্য লাভ করা যায়
ক. ⅰ ও ⅱ খ. ⅰ ও ⅲ গ. ⅱ ও ⅲ ● ⅰ, ⅱ ও ⅲ
১২৭. মুসলমানদের জীবনে সালাতের গুরুত্ব বেশি হওয়ার কারণ-
i. ইমান ও কুফরের মধ্যে পার্থক্যকারী হওয়া
ii. জান্নাতের চাবিকাঠি হওয়া
iii. বিশ্ব মুসলিমকে ঐক্যবদ্ধ করা
● ⅰ ও ⅱ খ. ⅰ ও ⅲ গ. ⅱ ও ⅲ ঘ. ⅰ, ⅱ ও ⅲ
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
১২৮. সালাত মানুষকে উদ্বুদ্ধ করে –
i. সুশৃঙ্খল জীবনযাপনে
ii. আধ্যাত্মিক জীবনযাপনে
iii. পরিচ্ছন্ন জীবনযাপনে
ক. ⅰ ও ⅱ ● ⅰ ও ⅲ গ. ⅱ ও ⅲ ঘ. ⅰ, ⅱ ও ⅲ
১২৯. সালাত থেকে শিক্ষা পাওয়া যায়-
i. নেতার অনুসরণের
ii. গরিবের ক্ষুধা অনুধাবনের
iii. সময়ের প্রতি গুরুত্ব প্রদানের
ক. ⅰ ও ⅱ ● ⅰ ও ⅲ গ. ⅱ ও ⅲ ঘ. ⅰ, ⅱ ও ⅲ
১৩০. পবিত্র কুরআনে সম্মিলিতভাবে সালাত আদায়ের নির্দেশ দেওয়া হয়েছে। এর কারণ-
i. সামাজিক সাম্য তৈরি করা
ii. অভাবীদের অভাব দূর করা
iii. সুশৃঙ্খল সমাজ বিনির্মাণ করা
ক. ⅰ ও ⅱ ● ⅰ ও ⅲ গ. ⅱ ও ⅲ ঘ. ⅰ, ⅱ ও ⅲ
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
১৩১. সুবহে সাদিক থেকে সূর্যাস্ত পর্যন্ত মানুষ পানাহার থেকে বিরত থাকে-
i. আল্লাহর ভয়ে
ii. আল্লাহর প্রতি ভালোবাসায়
iii. সামাজিক লোকলজ্জার ভয়ে
● ⅰ ও ⅱ খ. ⅰ ও ⅲ গ. ⅱ ও ⅲ ঘ. ⅰ, ⅱ ও ⅲ
১৩২. সাওম মানুষকে বিরত রাখে—
i. ক্রোধ-ক্ষোভ থেকে
ii. কামভাব থেকে
iii. নেতৃত্ব থেকে
● ⅰ ও ⅱ খ. ⅰ ও ⅲ গ. ⅱ ও ⅲ ঘ. ⅰ, ⅱ ও ⅲ
১৩৩. সাওম পালনের সামাজিক গুরুত্ব—
i. ভ্রাতৃত্ববোধ সৃষ্টি
ii. আল্লাহর নৈকট্য লাভ
iii. নিরন্ন ও অভাবীদের প্রতি সহানুভূতি সৃষ্টি
ক. ⅰ ও ⅱ ● ⅰ ও ⅲ গ. ⅱ ও ⅲ ঘ. ⅰ, ⅱ ও ⅲ
১৩৪. যাকাতের এমন নামকরণের কারণ—
i. এতে ধনীর সম্পদ পবিত্র হয়
ii. যাকাত প্রদানে ধনীর সম্পদ পরিশুদ্ধ হয়
iii. যাকাত দিলে ধনীর সম্পদ বৃদ্ধি পায়
ক. ⅰ ও ⅱ খ. ⅰ ও ⅲ গ. ⅱ ও ⅲ ● ⅰ, ⅱ ও ⅲ
১৩৫. যাকাত আদায়ের মাধ্যমে —
i. অস্থিতিশীলতা দূর হয়
ii. নৈতিকভাবে মানুষ পরিশুদ্ধ হয়
iii. সামাজিক নিরাপত্তা নিশ্চিত হয়
ক. ⅰ ও ⅱ খ. ⅰ ও ⅲ গ. ⅱ ও ⅲ ● ⅰ, ⅱ ও ⅲ
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
উদ্দীপকটি পড়ে ১৩৬ ও ১৩৭ নং প্রশ্নের উত্তর দাও :
মিজান লোভ-লালসা ও হিংসা-বিদ্বেষে লিপ্ত। সে এ অবস্থা থেকে মুক্তি পাওয়ার জন্য তার এলাকার ইমাম সাহেবের কাছে পরামর্শ চায়। ইমাম সাহেব তাকে ইসলামের একটি ফরজ বিধান পালন করতে বলেন, যা তাকে সংযম শিক্ষা দেবে।
১৩৬. ইমাম সাহেব কোন বিধানটির কথা বলেছেন?
ক. সাদাকাহ
খ. হজ
● সাওম
ঘ. যাকাত
১৩৭. উক্ত বিধানটি যথাযথভাবে পালনের ফলে—
i. খারাপ কাজ থেকে বিরত থাকা যায়
ii. সমাজের অর্থনীতি সমৃদ্ধ হয়
iii. মানুষের মধ্যে সহানুভূতি ও সহমর্মিতা সৃষ্টি হয়
ক. ⅰ ও ⅱ ● ⅰ ও ⅲ গ. ⅱ ও ⅲ ঘ. ⅰ, ⅱ ও ⅲ
ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ
শিক্ষার্থীরা, উপরে আমরা তোমাদের জন্য নবম-দশম ইসলাম ও নৈতিক শিক্ষা ৩য় অধ্যায় MCQ সাথে উত্তর শেয়ার করেছি। তোমাদের পরীক্ষা যেমন হবে, এটি সেই আলোকেই তৈরি করা হয়েছে। তোমাদের সুবিধার্থে উপরে প্রত্যেকটি বহুনির্বাচনী (MCQ) প্রশ্নের সঙ্গে মার্ক করে উত্তর দেয়া হয়েছে। এছাড়াও তোমরা এই অধ্যায়টি পিডিএফ (PDF) হিসেবে সংরক্ষণ করতে “PDF Download” বাটনে ক্লিক করো।